Модуль 10

Сьогодны обговорили роль учителя як фасилітатора, який володіє  необхідимиі педтехнологіями та прийомами навчання задля досягнення цілей.
 Створили дркумент для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти, розробили інструктивні матеріали, які допомагатумуть учням у проектній роботі. Поділилися Планами вивчення теми, документами Портфоліо

Модуль 9

У цьому модулі ми розглянули методи диференційованого підходу до навчання. 
Під час роботи над НАВЧАЛЬНИМ  за доцільне буде надати  обдарованим учням  можливість самостійно попрацювати над  формуванням блогу чи сторінки Вікі проекту, а учням, що мають проблеми у начанні - роботу за певною інструкцією, планом з елементами взаємонавчання під чітким контролем учителя. 

Модуль 8

Матеріали модуля 8 допомогли мені визначитися з формами оцінювання діяльності учнів при роботі над проектом, щоб кожен етап можна було оцінити об"єктивно і зрозуміло для учнів

Модуль 7

На цьому  тренінгу   я ознайомилася з варіантами ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, розглянула основні принципи організації та роботи в малих групах при створенні проектів.

Створила приклади учнівських робіт: -         учнівську публікацію; -         учнівськіу вікі-статтю; -         учнівський блог.

Також розглянула методи удосконалення учнівських проектів за допомогою звукових ефектів, анімації, та інше.

Модуль 6

Матеріали модуля 6 допомогли мені зрозуміти яким чином можна використати Інтернет-технології для підвищення ефективності навчання та організації співробінтицтва.
Працювала над вчительською презенацією

Модуль 5

Працюючи з  матеріалами  модуля  зрозуміла роль  І нтернет-ресурсів  у процесі формування навичнок 21 століття. Запланувала  створення форми оцінювання і форми обговорення з загальним доступом у роботі над проектом  

Модуль 4

На занятті "Модуль 4" ми опрацювали державні стандарти, почали складати план вивчення теми, обговорили приклади ключових та  тематичних.питань. Заняття було пізнавальне і корисне особисто для мене. Продовжую працювати над презентаціями.

Модуль3

Вибрала навчальну тему для створення Портфоліо з використанням методу проектів. Ознайомилася з вимогами державних освітніх стандартів та навчальних програм. Матерыали модуля 3 допомогли мені сформулювала навчальні цілі. Сформулювала основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів. Вибрала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності. Створила текстовий документ із формами.

Модуль2

Сьогодні  визначили переваги методу проектів у формуванні навичок 21 століття, тобто проекти надають широкі можливості для навчання. та алучають учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань, 
В учнів, які працюють над пректами будуть сформовані  навички самостійної дослідницької діяльності,уміння планувати власну діяльність,  навчаться ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення   та демонструвати свої знання і вміння цільовій аудитор. А це не що інше навички 21 століття 

Модуль №1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:
1. підвищити свій рівень обізнаності в інформаційно-освітній програмі Intel-10;
2. навчитися правильно мотивувати учнів до продуктивної проектної діяльності;
3. навчатися, спілкуватися, діяти...